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农村小学语文教学现状分析及改善对策

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作者:何景华 来源:新课程·中旬 2019年12期
   摘 要:就目前农村小学语文教学中,教学理念落后、师资力量不足、小学生阅读量少等一些问题,提出了改善对策。
   关键词:农村;小学语文;现状;对策
   语文科目是基础学科,也是学习汉语言文化知识的主要学科。学好小学语文,不仅是为以后的语文学习打基础,也是在为其他学科的学习做铺垫。
   一、农村小学语文教学现状
   1.思想落后,观念陈旧
   农村地处偏僻,信息更新较慢,对新思想新理念的接受能力也比较迟缓,这使得一些农村小学语文教师的教学理念,不能及时跟上教育发展的步伐,个别地区还沿用“一支粉笔、一块黑板”的课堂教学模式。在语文教学中,教师缺乏新教学案例启发,导致教学创新意识匮乏。大部分的课堂教学都是“我讲你听,我写你记”,而正是这种没有改进的传统教学方式,扼杀了小学生的好奇心,使小学生失去了想象力和探究力,对语文的学习仅仅局限在死记硬背上。
   2.学生课外阅读量较小
   小学语文是一个包含有众多文化信息知识的学科,涉及的学习内容比较广泛,想要学好语文,需要小学生具有一定的文化素养和知识面。农村地区各种文化设施及小学生的生活环境比较贫乏,所以,他们在认知广度与深度上都与大城市的学生存在着一定的距离。而且受到各方面的条件限制,个别农村小学生家庭条件较差,不能满足孩子的阅读量;校方教育经费有限,所以阅览室构建简单,藏书有限,也影响到了小学生的阅读效果。
   3.师资匮乏,作业负担重
   农村地区教学条件有限,教师待遇也不是特别理想,,所以,很多优秀的语文教师都不会在农村小学常驻,都向往进城市去发展,进而导致农村小学教师资源缺乏。有时,也只能找一些代教老师来补充师资力量,但代教老师,不论是在教学经验、教学方法及对学生的管理方面,都无法和优秀的教师相比。正因如此,一些教师喜欢搞题海战术,认为学生只要多做作业,就会提升学习成绩。结果是小学生负担很重,学习效果也不好。
   二、农村小学语文教学改善对策
   1.转变教学理念
   新课改背景下,教师作为教育教学过程中的引导者、规划者,一定要注重教学理念的转变,与时俱进,要运用现代化教学手段开展语文教学活动。既要保证教学方式符合新课改的要求,还要保证与学生的实际发展情况相一致。在小学语文课常上,不仅能运用现代化的教学设备和教学手段,还要能做到以学生为中心,把学生放在学习的主体位置上,增加课堂中与学生的互动,让学生能够自主地参与其中,引导学生养成主动学习的好习惯。此外还要运用多样化的教学模式来增强学习的趣味性。
   2.注重语文阅读教学
   阅读教学是小学语文教学过程中非常重要的一个环节,它是拓展小学生语文学习面,使小学生获得新知识的重要途径。可以说,丰富的阅读活动和阅读内容是语文教育事业不可缺少的发展措施。所以,语文教师在认识到语文阅读重要性的同时,应着手建设班级内的阅读角,鼓励学生自主阅览课外书籍,鼓励学生间进行阅读交流,以便相互学习、相互促进,实现阅读效果最大化。
   3.加大农村小学教育的投入
   随着经济时代的发展,我国对教育的重视度已经日渐增高,在农村教育经费投入方面也有了很大的提高,农村小学教育的集資方式也变得更加多样化,可以通过帮扶、手拉手、捐资集资等方式,提高农村地区的教育基础建设,普及乡镇小学的多媒体教学设备与图书资料。个别条件较好的地区应该建设计算机机房,逐步完善小学多媒体教学设施。这种种的改进措施是为了提高小学语文教师的教学手段,丰富课堂教学的多样化,提升学生对语文的教学热情。
   4.提高农村小学师资建设
   教师是教学工作中的领头人,好的教师才能带出好的学习团队。所以,我们一定要加强教师队伍的建设,加强对小学语文教师业务能力和业务素养的培养。特别是教师队伍中的年轻教师,一定要做好他们的思想教育工作,引导他们热爱教育,培育他们勇于为教育奉献的精神,要有坚定的教学信念,扎根农村,力求让农村教育事业更好地发展。引导教师主动学习钻研教学方法,找到一套适合农村小学生学习的方法。同时,教师要认识到新课改理论的重要性,学习并掌握最新的教学技能,充分利用多媒体教学资源,使得小学语文课堂变得更加多姿多彩。
   5.布置合理的作业
   学生作业是教师教学的一个重要环节,也是学生学习的一个重要组成部分,科学合理地布置小学生作业是非常重要的。学生是有差异的,在布置作业的时候要有层次,要能够发挥学生的主体性,使学生有充足的时间完成作业,还有一部分时间用来进行活动,毕竟是小学生,爱玩也是他们的天性。
   在新课改过程中,农村小学语文教学中还存在着许多问题,需要教师转变教学观念、丰富教学方式,积极提升自身教学职业素养;而学校方面也要努力配合,争取为小学生增添更多优质阅读资料,提升学生阅读量,提高学生对语文的学习兴趣。总之,改善提高小学语文教学现状,需要多方面的努力和付出,只有这样,才能看到更加具有希望的明天。
   参考文献:
   文德保.农村小学语文教学的现状及对策[J].中国校外教育,2015(24):118.

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