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小学数学教学培养学生自学能力的方法

更新时间:2020-05-02 所属栏目:论文范文

作者:魏雯雯 来源:新课程·中旬 2019年12期
   摘 要:自学能力永远都是提高学生成绩的主要力量和关键保障。因此,素质教育下的小学数学课堂教学,一定要注意、重视学生自学能力的培养,以此来保证学生的学习效率,保证课堂教学的质量,从而使学生养成终身自学的能力、意识和习惯。
   关键词:小学数学;学生;自学能力;教学方法
   其实我们都知道,无论小学语文还是小学数学,仅凭课堂上有限的时间真的学习不了什么东西。再加上小学生耐力不足,注意力能集中在课堂上的时间不会很长,课堂上能学到的东西更是少之又少。小学数学知识虽然简单,但是比较复杂、零散,需要学生记忆和学习的东西比较多,如果学生没有自学的能力,再加上课堂上注意力不集中,肯定是会有很多遗漏的知识,导致学生数学基顾不扎实,成绩上下浮动。下面,笔者就小学数学教学中如何培养学生的自学能力,谈几点自己尝试的方法,希望对大家能有帮助。
   一、给学生设计预习的作业
   在以往的教学中,学生把预习的作业根本不当回事,原因是老师布置的预习作业笼统不说,第二天根本不会检查。人是有惰性的,天性贪玩的小学生更不例外,所以,对于老师根本不检查、不重视的作业,在学生那里就形同虚设,毫无意义。小数学老师要想在教学中培养学生的自学能力,首先就要一改以往的认识,重视预习作业,给学生认真设计适当的预习作业,让学生有兴趣完成作业,并在完成作业的过程中,摸索自学的方法。比如,在学习“测量”之前,我给学生布置的作业是:一让学生准备一把尺子,并想想尺子的用途;二让学生用尺子量一量一米、一厘米到底有多长;三数学书有多长、多宽,多厚呢?等等;其次,老师一定要对学生的预习作业进行检查,在检查学生预习结果的同时,也能督促学生完成预习作业,并在做好课堂学习的准备,提高学生的自学能力。
   二、课堂中教学会学生认真听讲
   看着学生都在课堂上坐着,可是有的学生学习就是好,有的学生一堂课下来糊里糊涂,不知所措,这就是因为课堂上学生根本不会听讲,也不会做笔,分不清老师在课堂上讲的哪些是重点,哪些需要记笔记,课下也不知道复习哪些内容。小学生才真正开始系统地学习,他们在课堂上不会听讲,不会学习很正常,但作为数学老师不能等着学生自己慢慢学会学习,要在给学生传授知识的同时,有意识地传授给他们一些学习方法。比如,用提问引起学生注意;在讲解的过程中,提醒学生这些内容的重要性,在书上勾画或者记在笔记本上,课下整理、复习等等。这样久而久之,学生不但能根据老师的引导摸索出课堂上学习的方法,还能认真听讲,,用心做笔记,提升课堂学习的质量。小学生贪玩,自觉性不强,所以课堂学习对他们来说很关键,更关键的是,通过课堂学习,学生自学能力也能得到培养和提升。
   三、教学生课下认真完成相应的作业
   课堂教学虽然是学生获取知识主要平台,但也只是一部分,还有一部分是课下的作业。几乎所有的老师都会给孩子布置家庭作业、课后作业,既是学生巩固课堂知识,拓展学习的手段,也是养成学生自学能力的主要途径。但是如何保证孩子能认真完成这些作业,而且有所收获,又能提高自学能力呢,那就是对作业的检查。无论是学生的课后作业还是家庭作业,老师的目的一定不要放在布置上,而要放在检查上,只要通过检查,督促、保证学生完成作业,才能使作业产生作用。当然,检查作业还有一个很重要的目的,就是发现学生的问题,如解题的方法、步骤等,老师要在课堂上进行更正,给学生讲解某类型题的解答方法,帮助学生巩固知识的同时,也教学会学生学习的方法。实践证明,只要老师对作业既能认真、精心地设计,又能客观、负责地检查,无论是对于学生的学习成绩还是自学能力,都是一种提高。
   四、让学生学会反思、总结
   反思、总结不但是老师教学中常采用的手段,也是以此来提高课堂教学的效率、保证教学质量的方法。要想提高学生的学习能力和学习效率,老师也要教学生学会反思。首先,在每一次课后,想想自己课堂上的学习状态,发现问题,下一节课进行改正,避免影响课堂学习;其次,要对每天、每周或者每个单元的学习内容进行总结,标清重点、难点,加强复习,对琐碎的知识,容易忽视的知识点进行整理、归类,方便记忆;最后,还要整理错题,无论是课堂上的练习、家庭作业,还是试卷上的错题,都要用心进行总结、整理,分析原因后,再把正确的题写在旁边,加强记忆,以避免下次再错。老师只要教会学生学会反思、总结、归纳,长期坚持,不但能夯实学生的基础知识,巩固学生的知识,还能大大提高学生的自学能力,使学生的数学成绩达到质的飞跃,为学生以后的学习,也为课堂有效教学奠定坚实的基础。
   总之,素质教育背景下,学生自学能力的培养是教学的关键,所以,无论老师在教学中选用何种方法,都要在为学生传授知识的同时,兼顾学习方法的传授,树立学生自学的意识,幫助学生提高自学能力,让学生能充分利用课余时间,自觉、自主地通过自学复习数学,延展性地学习数学,提升自己的数学素养,也提升自己的自学能力。
   参考文献:
   [1]孙秀芳.小学数学教学中学生自学能力的培养[J].数学大世界(教师适用),2011(9):66.
   [2]黄健群.小学数学教学中学生自学能力的培养[J].小学生(教学实践),2012(12):52.


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本文标题为:小学数学教学培养学生自学能力的方法
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