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青春拥抱梦想 用爱点燃教育

更新时间:2020-07-04 所属栏目:论文范文

作者:王有勤 来源:新课程·中学 2019年12期
   摘 要:在教育的路上,教师是追梦者;在成长的路上,教师是学习者。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。当面对一个个单纯可爱的面孔和一双双求知的眼睛时,总是一次次默默地说,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师,好老师就是要有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。
   关键词:学习;交流;鼓励;家访;爱心
   师范院校毕业后的第一年,我怀揣着对教育事业的激情和憧憬,走上了教师岗位。在麦盖提民汉小学开学报到的第一天,我走进教室,教室里乱成了一团,孩子们又吵又闹。我大喊:“不要吵了,赶紧坐回去。”然而无人理会我,此时教务处黄主任走进教室,他说了几句:“敢破可忙,沃土润。”此时,所有的孩子回到了座位,安静地坐下了,原来班里29个孩子,只有一个可以听懂汉语,其他孩子都听不懂汉语。所以学说维吾尔语对我显得尤为重要,于是我就抽时间学说维吾尔语,渐渐地,教室里安静了,孩子们听话了。我给孩子们教汉语,孩子们教我学维吾尔语。通过一年的努力,孩子们学会了汉语拼音,学会了简单的汉字,我也可以用维吾尔语和他们进行基本的交流。
   第二年我来到了阿克苏市第一小学,在这所纯维吾尔族学校,除了教孩子们汉语,维吾尔族的老师们和孩子们教会我写简单的维吾尔语。记得在讲课文幸福是什么这节课时,有几个孩子哭了,因为他们有的没有爸爸,有的没有妈妈,有的爷爷奶奶就在最近去世了。我通过从另一方面分析他们现在拥有的一切,课间也和他们进行了深度谈话,打开了他们的心结,渐渐地他们露出了灿烂的笑容。
   第三年我分别在哈密市高級中学、第四中学、第八中学任教。终于如愿以偿,带上了我的专业课数学,然而教学经验不足,管理班级能力欠缺,所以我不断地去听同组的老师讲课,去乌鲁木齐学习魏书生老师管理班级的方法,去郑州参加提高课堂效率的培训。在这里我学着去管理班级,去上课,不断地去研修,不断地去提高。
   2017年8月下旬,我来到了陕师大平凉实验中学,担任七年级5班和6班的数学课兼七年级6班班主任,这两个班学生基础薄弱,学生小学没有养成好的学习习惯。我通过开学几周的行为习惯养成教育和全覆盖家访,得到了家长的支持,获得了孩子的信任,渐渐地管理班级得心应手。经过一年半的努力,孩子们的数学成绩稳居六个班前列,我所带班级成绩整体进步很大。
   2019年2月由于工作调整,我被安排带七年级7、9班数学,9班是一个相对优秀的班级,而7班的数学成绩严重弱于其他班,学生的学习情况参差不齐,待进生数量居多。对于7班,我做了充分的准备,我要让孩子们对自己,尤其是对我有信心。第一节课我没讲数学内容,我说:“孩子们,咱们要像小学生一样要坐端坐直,能做到吗?”孩子们都笑了,然后都坐直了身子,一双双明亮的眼睛看着我,我说:“孩子们太棒了,请给自己鼓鼓掌加加油。孩子们,我是最好的数学老师,我有信心带好大家。请大家为给我鼓鼓掌,加加油。”教室里响起了热烈的掌声。从此之后的每一节课,有掌声,有鼓励,有欢笑。每次进班,我都把最灿烂的笑容带给孩子们,并且经常鼓励他们:你太棒了,加油,王老师最喜欢你,你进步了。孩子们有了转变。
   记得在第二周,一个孩子到我办公室来交作业,我喜欢当面批改作业,改完作业,我说:“你叫什么名字?”“老师,我叫寇××。”“孩子你的字比女生的字都要秀气,这几道题过程精简,你要加油,你会更出彩。”然后我竖起了大拇指。孩子走了,办公室老师用异样的目光看着我,寇××?原来他是一个多动症的孩子,不听课,爱说话,爱捣乱。几乎所有的老师对这个孩子束手无策。第二天早晨,我来到办公室,桌子上放着一个盒子,上面贴个纸条:送给老师。我打开盒子,是一个塑泥人,左手拿着三角板,右手拿着直尺,数学老师的形象,还有一个纸条,上面写着:“我眼中的数学老师:温柔、善良、帅气,上课时具有强壮的力量,戒尺在手,横扫一片。七(7)班 寇某某”我欣慰地笑了。
   原来一句简单鼓励的话语能让孩子有如此举动,我恍然大悟:我缺少的是对孩子的爱。岂止是寇××,每个孩子都需要爱,都需要鼓励,都需要掌声,都需要微笑。我们做老师的一定要认真地读懂每个孩子的表情、动作,从中读出他们的内心,并做出正确的判断,采取相应的措施。
   在教育的路上,我们是追梦者;在成长的路上,我们是学习者。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
   当我们面对一个个单纯可爱的面孔和一双双求知的眼睛时,我总是一次次默默地告诉自己,要努力,,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师,我要有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。
  编辑 王彦清


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