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浅谈如何培养农村小学生的科技创新能力

更新时间:2020-07-21 所属栏目:论文范文

作者:哈穆慈 来源:课程教育研究 2020年8期
  【摘要】教育不仅仅是知识传播和传授,还是培养学生创新精神、创造能力的途径。我们知道一个国家的发展离不开科技,离不开科技创新的前沿人才,所以无论是在城市小学还是农村小学,在教育中重视学生在科技创新方面的能力培养,无论是于学生的综合发展来说,还是国家发展来说都是必要,必须的。
  【关键词】培养  农村小学生  科技  创新能力  策略
  【中图分类号】G625.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)08-0193-01
  教育不仅仅是知识传播和传授,还是培养学生创新精神、创造能力的途径。我们知道一个国家的发展离不开科技,离不开科技创新的前沿人才,所以无论是在城市小学还是农村小学,在教育中重视学生在科技创新方面的能力培养,无论是于学生的综合发展来说,还是国家发展来说都是必要,必须的。但是们也知道农村小学由于认识和思想观念、办学的客观条件等等方面的限制,不但老师对于学生科技创新方面的培养缺乏一定的重视度,就是学生对这个概念或者说认识也非常模糊,老师和学生都是更多的关注着文化课的成绩,关注成升学率,这在一定程度上影响了农村小学学生的全面发展,造成学生知识结构和能力、创新方面缺少营养。那么,作为农村小学如何在结合环境、学生的智力以及他们个性的发展,在科技教学活动中培养学生创新能力,促进学生全面、有力的向上发展,争取成为强国强民的一股力量呢?笔者在此就谈一些自己对农村小学生科技创新能力培养的策略认识,与大家共勉:
  一、鼓励学生观察生活,培养其想象力
  首先,作为老师要及时与学生的家长沟通,让家长认识到家庭教育对于学生的重要性,家庭教育也是孩子教育、成长的一个重要组成部分,并找出家长在教育中的不足,帮助他们找到一些正确的教育方法,,使家长在教育中既要懂得约束、管理、引导,也要懂得放手。其次,让家长不要怕孩子在星期天或者节假日参与农活劳动时影响了学习,一定要让学生有意识地适当地参与到农活劳动中来,发展学生的德智体美的同时,还能增强学生的责任性,更重要的是给学生在生活中发明创造创造了条件。比如,一个小学生在帮助父母用太阳能烧水时,有了一个想法:“‘能不能用太阳能给家里取暖哩?’于是他设计创造了一个小房间,房间的房顶上全是玻璃拼成的集成板,想用它收集阳光,给家里取暖,也可以用它蓄电等等。”不管他这个发明成功于否,但是毕竟由于生活的提示,由于他勤于动手动脑的习惯和勤奋,他有了科技创新的意识和尝试,这对他以后科技创新能力方面培养和发展非常有利。
  二、丰富知识,激活学生的创新意识
  我们知道,随着时代的发展,小学生接触的事物越来越多,学习知识、获取信息的渠道越来越多,越来越深,学生的心理认识都有着我们大人无法想象的广度。小学阶段作为小学生发展和成长的重要时期,对于培养其创新精神和创新能力,至关重要。所以,作为农村小学老师,首先要结合农村教学的特点和环境,在教学中让学生认识科学,重视对学生创新精神和创造能力的激发与培养;其次,要和学生一起改变认识,重视学生能力的培养,扭转过去只重视知识传授,忽略学生能力方面培养的教育模式,把重心从一点转为两点,把教学从知识延伸到能力,注意学生科技创新能力,发现能力。在素质教育背景下,无论是农村小学还是城里小学,都要以学生的核心素养作为教育的中心,所以学生创造性思维和创新技能的培养,都要符合时代教育发展的要求,符合学生的知识需求,结合因材施材,因人而异的教学原则,从根本上培養学生积累丰富的知识,培养学生创新思维、创新意识和创新能力。
  三、各学科结合,为学生营造创新的氛围
  由于环境的限制,认识的欠缺,我们发现大多数农村小学在教育中忽略了对学生美术、体育、音乐等副课方面的教学,虽然看似淡化了副课,加重了文化课教学,在一定程度上提高了学生的成绩,但是却对于小学生的全面发展不利。在新时代素质教育背景下,农村小学教育教学一定要合理利用音乐、美术、体育等这些资源,借助音体美的教育教学培养学生美好的情操,提高学生的审美意识,努力开发学生的想象力,增强学生的创造性,同时更好塑造学生的性格。比如,在音乐课上我们可以引导学生随着音乐的节奏和弦律进行想象;在美术课上老师可以让学生设计一套现代化的智力服装;在语文课上老师也可以让学生写一篇美化家园的作文等等。这些自然的主题,都能大大发挥学生的想象力、创造力,使学生的创新能力得到更好的培养和发展。
  结语
  总之,新时代已经不只是死学知识的时代,以成绩论英雄的时代已经过去,培养学生的学习能力,让学生在不断丰富和积累自己各方面的知识的同时,强化他们创新意识,提高他们创新能力,实现自我教育,提高教育教学质量的根本,也是培养学生科技创新的最好途径。作为农村小学老师,要结合时代发展的步伐和农村教学的资源,根据学生的学习需要,为学生创造创新条件,就能激发学生科技创新的意识,提高他们科技创新的能力。


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本文标题为:浅谈如何培养农村小学生的科技创新能力
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