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初中数学教学中学生计算能力的培养方案

更新时间:2020-08-08 所属栏目:论文范文

  【摘 要】 计算能力是学生的必备重要技能,是数学学科学习的基础。但目前,伴随科技的发展,大家比较依赖用科技产品进行计算,而忽视对于学生计算能力的培养。学校和教师应该注重对学生计算能力的培养,采取有效教学措施来帮助学生提高自身计算能力。
  【关键词】 初中数学  思想认识  良好习惯
  引言:数学成绩在中考成绩中占有很大比重,也具有一定难度。计算能力是该门学科的基础,拥有较好计算能力需要同学足够细心认真,能够熟练掌握计算技巧,具有严谨求真的精神。当前,由于科学技术的不断发展,在计算方面,人们比较依赖科技产品,反而忽视了对于学生们在计算上的培养。在教学过程中,出现了孩子们学习主动性不高,教学效果不理想的情况。本文试对初中数学教学中学生的计算能力培养做出分析讨论,希望对广大教育工作者有所帮助。
  一、培养初中生计算能力的必要性
  (一)计算是数学学科的重要组成部分
  学生在计算方面的学习是贯穿于整个学习生涯始终的,是必须要掌握的能力之一。作为数学学科的重要组成部分,对于该学科的学习有着很大影响。计算也遍布生活的各处,在许多方面都需要应用。
  (二)初中生计算能力普遍下降
  一方面,新课程改革对于计算的要求有所下降,教师对其强调也变少。另一方面,人们过度依赖计算器和计算机,用笔计算的机会变少,人们在心理上产生懈怠。在现实课堂中,普遍出现同学们计算能力下降的现象,在进行普通的加减乘除时,孩子们花费的时间较长,准确率也有所下降。这可能是由于同学们的练习量不够,这项能力是需要通过实际练习获得的。如果只了解计算方法,而疏于练习,在做题时也很可能出现不会做的问题。学生需要通过练习来加强大脑对其的敏感度,这样在遇到问题时才能高速运转。学生一定要有独立思考的过程,踏踏实实练习,认认真真思考。
  二、强化理论法则是提高计算能力的基础
  准确快速的计算离不开理论法则的牢固掌握,同学们应该认真学习理论法则,掌握运算方法,在清晰思路的引导之下,展开正确的运算。教师在进行各类法则的讲解过程中,要注意多强调细节方面,比如,在计算“18-(-5)=?”时,同学们很容易出错,老师要为大家讲解括号的含义,使得同学们对法则有一个清晰的认识,而避免在之后的各类混合运算中出错。教师要在课堂上安排习题练习,当堂发现问题、解决问题,教授孩子们使用法则的正确方法。另外,教师需要教授给同学们一些快速计算的技巧,帮助同学们提升做题速度。而技巧的运用当然离不开对于运算法则的深刻理解和熟练运用。只有对运算理论法则烂熟于心,才能保证在遇到复杂运算时不慌不乱,准确清晰地完成解题。
  三、培养计算能力的策略
  (一)将心算与笔算结合
  在人们的实际生活当中,处处用到数学知识,在处理一些相对简单的运算时,大家通常会心算。心算也是计算方式的一种,心算能力强的同学做题速度相对较快,数学基础比较好。在做题过程中,学生可以将心算与笔算相结合;在生活中,同学们要多利用身边的机会,进行计算的日常练习,两方面相结合,达到提升自己这方面能力的目的。
  (二)变换授课的形式,提高学生对数学的兴趣
  以往相对传统的教学模式偏向于教师单向输出大量知识,而同学被动接受,课堂教学效果并不理想。想要打造高效课堂,教师需要转变教学理念,进行开放式教学,将课堂的主动权移交给同学们,自己起一个点拨和指导的作用。首先,教师需要改变对同学们的态度,营造一个轻松活跃的课堂氛围,激发同学们对这门课的学习探究兴趣,便于之后课程的开展。在以往的教学过程中,教师多自己在黑板上演示计算题目,而孩子们没有一个自主思考的过程,教师要注意与学生间的互动,让同学们多进行自主运算。
  在进行运算时,要注意多种解题思路的介绍,比如:“已知x+y=8,x-y=10,求x2-y2=?”这道题需要利用运算公式:x2-y2=(x+y)(x-y),直接将已知条件代入,就可得出结果,教师可以尝试问同学们有没有其他不同的解题思路,鼓励孩子们表达自己的看法,启发大家的思考,培养他们的自主学习能力。
  (三)加强练习,进行分步强化训练
  练习是提高计算准确度和速度的必备环节,教师需要组织同学们进行分阶段练习,,在不同能力层次进行相应练习,温故知新。在划分阶段时,教师可以在第一阶段安排孩子们进行公式的熟悉和熟练度练习,第二阶段做书本上的典型例题,了解不同类型题目中运算的应用,第三阶段进行一些具有思维含量的试题练习,由浅入深,逐步深入。
  结束语:总而言之,计算能力的培养和提升在初中阶段是至关重要的,教师应给予足够的重视,在进行理论公式讲解时做到清晰明确,给予同学们充足的思考空间。在平时强调细心的重要性,帮助同学们夯实基础,加强练习,多练多用,从而提升计算能力,进而拥有良好的數学核心素养。
  参考文献
  [1]王丽.基于核心素养视角下初中生数学解题能力的培养研究[D].华中师范大学,2017.
  [2] 李英.浅谈初中数学教学中学生计算能力的培养[J].科技创新导报,2014(1111):142.
  [3] 程丕雪.新课改下农村中学生数学计算能力培养研究[D].辽宁师范大学,2018.


提示:
本文标题为:初中数学教学中学生计算能力的培养方案
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