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阅读与写作教学的完美融合

更新时间:2020-08-10 所属栏目:论文范文

  【摘 要】 阅读与写作之间有密切而不可分割的關系,不管在哪一阶段的教学当中都是如此。学生养成良好写作习惯的前提是良好的阅读能力,而学生表达自己阅读感悟的主要途径就是写作。本文将对阅读与写作教学的完美融合进行分析。
  【关键词】 小学语文  阅读教学  写作教学  语文教学
  小学阶段,学生的社会阅历都比较有限,小学语文的教学重点应当放在对学生阅读能力与写作能力的培养上。为此,教师必须意识到阅读对于写作的重要作用,创新教学方法,有效实现阅读与写作教学的完美融合,提高教学质量。
  1. 实现阅读与写作教学结合的重要性
  在小学语文课堂教学当中,阅读与写作都发挥着不可替代的重要作用,如果能够将这二者完美地结合起来,对于提高小学生的写作能力就能起到很好的效果。对此,教师可以以自己的教学安排为基础,选择一些新颖的内容,符合学生兴趣水平的材料,让学生深入研读和思考,总结材料当中的阅读技巧,,培养学生阅读习惯。除此之外,还应当鼓励学生尽可能多地积累写作素材,用心体会来自生活当中的写作灵感,带领学生通过研读优秀的作品,总结他人的写作方式,从而提高自己的写作能力,创新自己的写作方法。
  2. 融合阅读与写作教学的措施
  2.1增强学生的阅读兴趣
  常言说得好,兴趣是最好的老师。教师在带领小学生开展阅读与写作学习时,应当创新教学方法,来增加学生对学习的兴趣,这是很重要的一点。一般而言,优美的文章段落,有趣的教材内容,能够吸引学生阅读与写作的兴趣,所以,这启示我们,在挑选相关材料的时候,应当尽量选取一些较为新颖的题材。除了纸质材料之外,教师还应当善于运用各种先进的信息技术化教学方式,用文字、声音、图像、视频等多种方式,多方调动学生的学习积极性,让学生能够在身临其境的阅读环境当中领悟阅读与写作的技巧。
  除此之外,在教学活动当中融入一些特定的文章场景也不失为一个优秀的选择。比方说,在讲到神话故事,科幻,寓言这一单元的内容时,可以巧妙地运用音乐、灯光等方式,将学生引入这样一个光怪陆离的奇幻场景中,让学生身临其境,感受到文章当中描绘的氛围,更好地理解文章内容。如果是山村里的孩子,那就可以让学生们描写身边的景物与自然风光,鼓励他们发挥自己的想象力,大胆开展仿写与续写,鼓励孩子们独立思考,提高写作能力。
  2.2适当为学生组织阅读欣赏活动
  语文的学习,不应当仅仅局限在课堂当中,还可以渗透在生活的方方面面当中。除了课堂的常规课堂教学活动之外,教师还可以采用组织学生参与阅读欣赏活动的方式,带领学生劳逸结合,在其他方面学习语文。通过将课外活动与课堂教学结合起来,不仅能保证教学质量,还能够帮助学生有效提高自身的阅读与写作能力。具体而言,可以采用学生自主欣赏、结为小组欣赏等方式。
  在课堂教学时,教师可以鼓励学生先行结组,然后由教师提供给学生一些高质量的文学作品,让同学们自己在组内进行阅读讨论,从而实现欣赏文章,提高阅读能力的作用。具体而言,在欣赏过程中,学生之间通过彼此的争论,与不同思想之间的交锋,能够锻炼学生的阅读能力,表达能力与思维能力。比如,当教师在锻炼学生写记叙文时,就可以采用这一种小组欣赏法。首先,在学生自由结好小组之后,可以给同学们展示《最后一课》《祖父》等优秀的文学作品,在带领学生阅读之后,鼓励学生积极进行思考。在这个过程中,学生可以感受到小弗朗士和韩麦尔先生对于本国语言热忱的爱,韩麦尔先生对于学生、教学的依依不舍。在这种阅读氛围之下,可以让学生尽快理解记叙文的文章结构,领悟记叙文的写作方法,并能够为学生在写作当中应用写作技巧提供借鉴。
  2.3引导学生选择观察的范本,带领学生开展观察
  很多学生写作文感觉困难的原因,就是总感觉自己缺少写作的素材和对象。虽然教师常常鼓励学生描写自己的校园生活、家庭生活,或者写一写读后感,观后感,但是很多学生仍然感觉没有内容可以写。实际上,并不是缺乏写作的素材,而是很多学生缺少一双观察的眼睛,忽视了生活中的细节。比方说,我们班的一位小同学曾经在课堂上分享过,有一位奶奶上公交车,要求一个大姐姐让座,但是大姐姐没有及时让座,于是奶奶就和大姐姐发生了争执。如果学生用这样的方法写作文,那么作文就像是流水账,缺少趣味和内容。这时,教师可以引导学生,以前一节课阅读的《哪吒闹海》当做蓝本,让学生思考,如何抓住一个人的外貌特征来刻画这个人的形象。这时,学生就会意识到,刻画一个人的人物形象,可以通过介绍这个人的年龄、容貌、描绘他的身材和言行举止。这样,学生能够了解如何观察事物,在写作的时候,才能够更流畅地刻画人物,让人物形象生动鲜活起来,描写的事物才不会呆板。通过这样的方式,能够让阅读与写作教学更好地结合起来,提高学生的综合能力,培养学生的语文素养。
  参考文献
  [1] 孙培.试论小学语文教学中阅读与写作教学的融合[J].语文课内外,2019,(10):52.
  [2] 王剑侠.浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合[J].新教育时代电子杂志(教师版),2018(37):78.


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本文标题为:阅读与写作教学的完美融合
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