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初中篮球教学中培养学生组织能力的有效措施

更新时间:2020-09-18 所属栏目:论文范文

  【摘 要】 作为学生能力培养的一种重要途径,篮球体育教学一直是初中体育活动的重要组成项目,通过篮球课程的学习,学生能够在很大程度上提高学习能力、合作能力、组织能力和强化自身身体素质。新课改的不断深入,现代体育篮球教学受到了越来越多的重视,尤其是学生组织能力的培养,这对于学生未来规划具有重要作用。本文就篮球运动对学生组织能力提高的意义,以及初中体育篮球教学培养学生组织能力的方法进行简要概述,以便参考和讨论。
  【关键词】 初中体育  篮球教学  组织能力  有效措施
  随着体育全球化局面的不断发展,激起了不少人对篮球的热爱。篮球作为一种团队协作的运动,取得胜利的关键不仅在于个人,更多的在于团队合作能力和队员的组织能力。就像篮球比赛的吸引点并不在于双方最后的得分比,人们关注更多的是赛场上队员和团队之间组织能力的表现。现阶段教育改革不断发展,作为人们一直喜爱的活动,初中体育篮球教学受到了各学校的重视,尤其是在学生的组织能力培养上,组织能力的培养,这不仅是在赛场上致胜的关键,更是学生在以后人生发展过程中的致胜的重要因素。
  一、篮球运动对学生组织能力提高的意义
  1. 篮球的教育意义。不管是日常的训练,还是在比赛过程中,赛场上的队员都希望自己能够获胜,这就对队员的身体素质,战术和组织能力以及团队之间的协调能力提出了很大的要求,又因为赛场上极度消耗体力,必须不停更换队员,这对学生们的身体和心理、包括个人整体素质上都能提出很高要求。因此,篮球作为一门体育教学课程,对促进学生之间团结协作,培养合作意识,以及增强学生身体素质上具有重要意义。
  2. 篮球运动的综合性。篮球作为综合性较强的一门运动,需要身体的各个部位以动态形式完成,对比其他运动项目,篮球在赛场过程,专业技能,以及动作要求上都要复杂的多。赛场上队员要在兼顾自己个体作战的基础上,保证团队之间合作的流畅性,尽可能在扰乱对方节奏的基础上,为队友争取得分的机会,这就要求学生的综合兼顾能力以及应变能力上不断加强,更注重学生顽强、意志品质的培养,以提高团队整体战术机动应变能力,从而使篮球竞赛更呈现技艺性和观赏性,同时进一步推动学校精神文明建设,并达到育人的目的。
  二、在初中篮球教学中培养学生组织能力的措施
  1. 培养学生自我定位的能力。对于学生的发展来说,能够对自己的能力定位是很重要的一项基本技能,学生在具备了自我定位能力的基础上,才能在学习和生活中真正独立起来,并进一步通过自身的实践,使自身的技能和身体素质得到提升。初中篮球教学中,教师必须在充分了解每一位学生的特点情况下,结合学生各自的特点,为学生设置不同的标准,不断激发学生的自主能动性,让学生在不断的实践过程中,对自己的能力进行定位,从而在师生以及学生之间的共同努力下,不断突破自身的局限性,使得学生们的个体水平,以及组织能力和团队协作能力得到提升。
  2. 理论培养和身体训练。初中时代的学生是学习知识的最佳时期,教师在讲授知识过程中,应当结合当代篮球理念,对学生们的篮球意识以及相关的基本知识进行培训,让学生在理论知识层面得到提升,并在课堂上应用于实践,不断提高理论知识技能和实践技术能力。在训练实战技能时,不断强化赛场上的组织和协作能力。例如,在篮球意识的培养上,可以尝试让后卫人员组织赛场上整个球队的训练和比赛,通过自身的切身体验,提高其观察能力,并结合自身在赛场上的表现,发现不足并加以训练提升。同时在日常训练中,可以通过设置障碍和困难,提升在赛场上的协作能力和随机应变能力。
  另一方面,篮球训练和教学,还应该在身体训练层面培养学生们的组织能力。队员的身体素质,反应能力和弹跳能力在比赛过程中具有重要作用,这就凸显出身体训练的重要性,考虑到后卫在比赛过程中需要更高的身体素质,必须加强锻炼的强度,并改进锻炼方法。例如可以通过高强度变向训练,折返跑,高速运球和组织能力方面的训练,提升队员的身体素质。
  3. 培养学生具体组织方法和能力。众所周知,组织能力在体育篮球中十分重要,这就要求组织人员拥有较强的攻击能力和方法,研究表明,精准的中、远距离跳投能够在很大程度上使对方采取紧逼防守的策略,这为传球创造了更多的机会,所以在日常训练中,把握好这方面的练习具有重要作用。对于进攻能力而言,突破能力是非常重要的因素,突破上篮在很大程度上能够为队友得分创造机会,在进攻不方便时,突破方式还能够有效打乱对方的节奏,扰乱对方防守。作为防守的指挥官,组织人员要在日常训练中加强集体防守意识,只有这样,才能带领整个团队展开合理的防守。
  当然,控球能力也很重要,它是指球员对球权的控制能力,主要由运球的实际技巧水平所体现。学生在提高控球能力过程中,首先应该增强手的运球能力,在学生综合能力得到改进后,再对球感进行训练,然后提高在破坏性防守方面的运球技巧。视野培养是指组织人员对视野前方所能顾及到的范围,只有视野开阔,才能及时更改战术,,使得进攻更为有效。
  总之,在初中体育教学中,篮球训练对于学生身体素质的提高有很大的帮助,对于学生组织能力培养具有十分重要的意义,教师在开展教学过程中,首先要对学生展开篮球知识上的培训,然后结合学生自身特点,对其进行针对性的培养和锻炼,使其在战略和协调组织能力上得到提升,只有这样才能提高篮球教学的教学质量,从而使学生的组织能力得到真正的提升。
  参考文献
  [1] 周海靓.学生组织能力在初中体育篮球教学中的培养分析[J].科学大众(科学教育),2018(03).
  [2] 柏順.刍议初中体育中的篮球教学实践[J].课程教育研究,2016(02).


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本文标题为:初中篮球教学中培养学生组织能力的有效措施
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