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浅析小学课外体育活动的现状

更新时间:2021-01-10 所属栏目:论文范文

  摘要:当下根据学生体质健康检测,学生的身体素质在逐年降低,肥胖率逐年提高,学生的身体免疫力每况愈下,经常出现大范围的感冒、咳嗽等症状。导致这种情况的主要原因就是因学生的体质越来越差。因此,经常参加体育活动是增强学生体质的主要方法。基于此,本文章对小学课外体育活动的现状进行探讨,以供相关从业人员参考。
  关键词:小学体育;课外活动;现状
  引言
  小学是学生为以后的学习打基础的重要时期。为了保证学生良好的学习状态,老师要加强对学生身体素质的培养。因此,课外体育活动是非常有必要的。在课外体育活动中,老师要注重学生体能的发展,提高学生的身体素质,促进学生身心的健康发展。
  一、小学课外体育活动的作用
  在小学体育教学的过程中,课外体育活动具有非常重要的作用,能引导学生进行有效的体能训练,提升学生对体育学习的积极性。在活动过程中,老师为学生设计多样化的训练活动,能激发学生的运动兴趣,实现学生的全面发展。在科学的课外体育活动中,学生将通过运动的洗礼改善既有神经系统等功能,有效提升身体的协调能力,锻炼、提升消化、吸收能力及反应能力等运动素质。学生通过适量的活动训练,能保持精力、体力充沛。这对学生的智力开发也有非常好的辅助作用,能提升学生的综合素质和能力。
  二、小学课外体育活动的现状
  (一)运动场地少、运动器材法短缺
  部分学校运动场地少、运动器材严重短缺,也是造成学生缺少课外活动的客观因素。造成这种局面的主要原因是学校经费少,对于课外体育活动的投入更是少之又少。由于场地小、缺少让学生感兴趣的器材,学生本身参加课外活动的积极性也会降低,学生的锻炼越来越少,身体素质就越来越差,时间久了必定会造成学生的体质下降。
  (二)家庭因素的影响
  现在家庭中独生子女颇多,很多家长溺爱孩子,完全顺着他们的性子来。随着网络越来越发达,小学生一放假就会拿起家里的手机、电脑、平板等电子设备开始玩游戏,一玩就是很长时间,对小学生的身心健康造成严重不良后果。
  (三)忽视课间操的重要作用
  课间操理应是学校必须开展的活动,但是有部分学校并没有开展,尤其是农村小学,由于缺少体育教师或学校领导不够重视,对于课间操经常忽视,认为课间操起不了太大的作用,进而导致学生缺少锻炼的机会,长此以往,将形成恶性循环,对于体育锻炼越来越淡化。
  三、小学课外体育活动的现状的改善建议
  (一)按照学生实际学习情况进行教学规律组织活动
  在运用游戏教学法的过程中,教师也要学习很多的教学方案来对学生进行教学。在进行游戏教学的过程中,教师要根据学生实际的体育学习情况来进行上课流程的设计,要符合学生的学习特点,控制学生在运动上的强度,一般来说小学生体质都比较弱,骨骼发育不完全,硬度不够。所以在对学生进行课程设计的时候,设计的体育游戏活动不能消耗体力太大,以此来避免因为运动过量而带来的安全隐患。在进行游戏教学之前,也应当对游戏进行相应的评估,根据学生的年龄与身体状况来进行评分,避免在游戏的过程中学生会因此受伤。
  (二)激发学生参与的信心
  受小学生成长环境的不同,小学生对于体育项目的接受程度也势必会呈现出一定的差异。因此,在实际的小学体育教学过程中,教师应明确这一差异对学生体育运动所造成的影响,接受学生的差异,并且鼓励学生参与运动、树立突破自我的信心,帮助学生在逐步的突破中获得预期的小学体育教学效果。例如,在人教版小学体育“乒乓球”课程的开展过程中,教师就应根据不同基础能力水平的学生对于这一课程的接受程度,开展分层的训练,,让学生在分层训练的过程中逐步获得自身能力水平层面上的提升,激发学生参与体育运动的自信心,从而实现预期的小学体育教学目标。
  (三)完善体育教学设施,为学生创造良好的运动条件
  体育设施是教学的基础,直接影响到学生体能训练的质量及训练安全。因此,为了让学生能安全、顺利地完成训练,老师要不断完善体育教学的基础设施,创造良好的体育教学环境,让学生能顺利成长。与此同时,老师要与学生随时沟通,了解学生的实际情况及需求,适当增减活动项目,提升学生参与的积极性,确保学生在体育训练过程中的主体地位,并根据小学生的身体素质设定训练强度,完成体能训练的目标。
  (四)个性评价,引导学生实现共同成长
  当学生能够按照教师规定的教学任务开展相关的体育活动后,教师还应采用个性评价的方式进行教学,通过多种角度,对学生的体育活动展开评价,以便更好地提升学生的自信心,实现共同成长。对于不同的学生来说,由于其本身的身体条件存在一定差异,加上对于某一动作的理解不同,因此在完成同一项体育活动时,不同学生的掌握情况是不一样的。如果统一按照相同的标准去“验收”,对于一些学生是不公平的。
  (五)重视体育锻炼
  近几年来很多学校过于重视学生的学习成绩,甚至很多小学都将体育、美术、音乐这些活动课的时间用来进行教学。这样也许能提高学生的学习成绩,但长此以往对于学生的全方位发展、身体健康、综合素质等都会造成很大影响。身体是革命的本钱,没有一个健康的身体即使学习成绩再优秀,也是不行的。近几年来,有越来越多的学生因运动猝死的事件,一条生命的离去,带来一个家庭的悲伤。现在学生的身体素质越来越差,对于他们将来的求学、就业、人生都会产生不良影响,因此加强体育锻炼是非常重要的,尤其是在小学阶段,这样不仅能让学生的身体素质有所提高,还能让他们养成良好的运动习惯,将来会经常进行体育锻炼。而且,一起进行体育活动对于学生来说是交流感情、增进友谊的方式,同时也锻炼可以锻炼社交能力。
  结束语
  开展课外体育活动时要仔细的观察、了解学生的特点和特长,充分发挥学生自身的专业特长,发挥学生的聪明才智,既能调动学生参加课外体育活动的积极性,又能引导有特长的学生带动其他同学共同参加课外体育活动。这样一来,整个班级甚至整个学校就能创造出一个积极、良好的参加课外体育活动的氛围,为增强学生体质打下坚实的基础。
  参考文献
  [1]陈晓霞.小学体育教学质量提升改进的几点探索[J].当代体育科技,2019,9(35):98+100.
  [2]吴秋霞.谈提升小学体育教学有效性的幾点尝试[J].才智,2019(34):15.
  [3]皮云云.刍议小学体育教学中的统合训练[J].当代体育科技,2019,9(33):53+55.


提示:
本文标题为:浅析小学课外体育活动的现状
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