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县级文化馆戏曲进校园活动的必要性及重要性分析

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  摘要:传承和发扬中华优秀文化是教育教学当中的重要任务,不仅能够对一些优秀文化思想进行传承,更重要的能够使得一些高尚的品德得到体现,进而推动和保障当代社会的发展和教育的创新和进步。基于此,对于一些文化戏曲而言,也更是重要的优秀文化代表,因此将其有效的融合到校园文化建设和文艺活动当中,也更是会实现对学生群体的良好引导和思想教育。因此本文基于此,分析和研究县级文化馆戏曲进校园活动的必要性和重要性。
  关键词:戏曲文化;校园活动;教育引导
  中国的戏曲艺术有着悠久的历史和民族文化,是当之无愧的国之瑰宝,它是一种综合性很高的舞台艺术。将众多艺术形式聚合在一起,彰显其各自的个性与魅力。经过八百多年的发展,已经形成了一套非常完美的体系,不光有着生、旦、净、丑的行当区分,更有唱、念、做、打的表现手法;不光融歌舞于一体,更涵盖了武术、杂技、诗歌、绘画等多种艺术形式,凝聚着中国传统文化的美学思想精髓。因此,在当前阶段的教育教学环境下,对学生传播和表现这样的历史优秀文化,降起到很好的思想教育、情感教育以及认知教育等作用。
  1 戏曲进校园的心要性分析
  戏曲进校园不仅是高职艺术的重要载体,而且大大提高了学生的文化艺术修养。这有利于促进学生身心健康,提升综合素质,落实习总书记一直倡导的民族的文化自信有着重要的意义。戏曲艺术教育在高职教育中是至关重要的,正确引导粤剧等高雅艺术进高职校园,使校园文化健康有秩序地开展,全面提升高校職院的校园文化品位。
  1.1 对学生审美进行培养
  对于美的分歧,只存在于非专业人士的眼中。当代社会的发展,不仅需要学生掌握更多的专业知识和科学文化,以此保障自身发展和推动社会进步,同样也更是需要作为社会未来发展动力的学生群体,具备更高的审美能力,以及具备创造美的能力。至此,基于县级文化馆戏曲进校园的机会,将会更有针对性的引导学生理解美、欣赏美,进而使得学生具备对美的认知,逐渐的,学生能够具备创造美的能力。相应的,学生其他方面的认知和发展也会更加顺利。
  1.2 完善教育教学资源
  对于当前阶段的教育教学而言,不仅有基础的科学文化知识,同样也更是有艺术教育,艺术教育涵盖一些美术、音乐等。但整体上也仍是教育理论和简单实践。以此必要进一步的提升艺术教育的作用和影响。此时借助戏曲进校园的活动,可以为学生呈现更为标准的艺术活动,并基于戏曲文化的价值,来影响学生的认知,从而可以更为全面地拓展以及丰富当前的教育资源。
  2 戏曲进校园的重要性分析
  2.1 保障学生群体的全面发展和健康发展、陶冶学生情操
  对于学生群体而言,当前阶段由于仍是处于应试教育的背景之下,因此学生群体会面临或多或少的学习压力,而一旦学习压力无法解消,则必然会影响到学生群体的健康发展和稳定学习,至此,基于戏曲进校园活动,可以使得学生群体在学习压力之下感到放松和愉悦,进而陶冶学生群体的情操,使得学生可以认识到不只有枯燥的学习,也会有相应的放松资源,这样一来,学生更能够经过放松之后进行稳定学习,至此事半功倍。
  2.2 培养学生全面素养和能力
  学生群体不只有课堂学习,相应的在当前社会发展环境之下,学生也更是需要具备更多的能力,以及提升自身的各项素质,这样能够更好的保障学生自身的发展和进步。诸如我校一些优秀学生参加戏曲活动取得的奖项,也切实在为学生提供了更多学习与成长资源的同时,培养了学生的全素养和能力。
  3 县级文化馆戏曲进校园活动的实践
  3.1 根据学生身心发展特征,以戏曲名家教育讲座形式进行戏曲文化教育
  为了实现对学生的全面教育和素质教育,具体根据学生身心发展特征,以戏曲名家教育讲座形式进行戏曲文化教育。这样一来,不仅能够基于有效的艺术教育活动建立,以此为学生提供更多的学习资源和学习途径,,同样也更是能够基于戏曲优秀文化价值内涵,对学生思想、价值观以及认知等进行正确和规范的引导,进而则是保障学生群体健康成长。
  3.2 积极组织学生进行实践锻炼
  仅有理论和课堂教育显然不能够体现戏曲进校园活动的价值和影响力,因此也更是需要积极组织学生进行实践锻炼。诸如:
  2017年6月学生节目《穆桂英挂帅》荣获丽水市绿谷之春·文艺比赛戏曲类节目一等奖;
  2018年6月学生节目《陆文龙.归宋》荣获现场中小学生越剧展演赛省一等奖;
  2019年学生蒋恩怡节目《大青衣》、陈梦睿《陆文龙.归宋》荣获丽水市少儿戏曲小金桂荟萃比赛金花;
  2020年5月学生陈梦睿节目《新版回十八》,卢姿含节目《窦娥冤、斩娥》荣获丽水市绿谷之春·文艺比赛戏曲类节目一等奖;荣获2020年第二届丽水市少儿戏曲小金桂比赛金花奖;
  2020年7月卢姿含节目《窦娥冤、斩娥》荣获第五届“浙江少儿戏曲小金桂荟萃”业余A组“小金桂”银花奖。
  上述奖项是学生参加比赛所得,整体而言,奖项不重要,重要的在于学生从实践中获得了成长、接触到了更多的新知识。也更是基于这样的实践锻炼,能够对学生认知进行带动,以及对学生的各方面核心素养进行有效的培养,使得学生真正掌握更多的技能,进而则是可以保障学生的未来学习和发展。
  3.3 将县级文化馆戏曲进校园活动纳入到教学计划当中
  戏曲进校园,不仅丰富了学生的课余文化生活,同样也更是提升了学生的戏曲实践和鉴赏能力。因此在落实有关教学计划和教学任务时,也务必将戏曲进校园纳入其中。至此,戏曲优秀文化价值会得到传承,也使得中华优秀文化得到了弘扬。进一步则是能够增强学生的文化自信心,也可以促进戏曲文化的顺利发展。
  4结论
  县级文化馆戏曲进校园活动,是基于县级教学环境和已有教学资源的基础上,能够实现更好教育的有效途径,因此通过县级文化馆戏曲进校园活动,在拓展学生学习和生活资源的同时,为学生带来更多的文化价值,也更是能够确保学生能够获得全面健康的发展以及进步。
  参考文献
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  [2]杜惠琴.浅谈如何开展戏曲进校园活动[J].参花(下),2019(09):150.
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