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网络语言对汉语言文学发展的影响

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  【摘 要】互联网技术不断发展,推动了网络文化的发展,进而出现了大量的网络语言,目前,网络语言已经逐渐渗透到人们日常生活学习中去了,对人们的日常生活学习产生了一定的影响,也对汉语言文学的发展造成了一定的冲击。本文通过网络语言对汉语言文化发展的积极影响和消极影响两个方面来进行分析,进而提出了网络语言环境下汉语言发展优化对策,希望能够为汉语言文学发展提供一些参考,从而推动汉语言文学往更好的方向发展。
  【关键词】网络语言;汉语言文学;发展影响
  互联网技术不断提升的背景下出现的网络语言,让文字语言领域出现了新的语言表达方式,比如“我太难了”,“我信你个鬼,你个糟老头子坏得很”。网络语言的高速发展不仅仅让人们拥有了新的语言表达方式,还能够让人们用简化的语言表达出准确的内容。但是网络语言的出现和发展让汉语言文学发展发生了一些改变,对其产生了既有有积极也有消极的影响,,现在所需要重视的问题就是怎么有效运用网络语言推动汉语言文学往更好的方向发展,进而让汉语言文化可持续稳定的发展下去。
  1. 网络语言的概述
  网络语言是依托于互联网发展起来的,其在特定的互联网环境中产生的新的语言方式,其和传统的语言表达方式有着很大的差别。在人际交往过程中,为了让语言交流的使用率得到进一步的提升,并保证能够更加清楚明了的表达出语言的内涵,是需要对语言表达本身进行简化,让简化的语言更精准的表达出所思所想。在互联网技术逐渐提升的背景下,网络语言正在快速的发展之中,并给网络语言的可持续发展奠定了扎实的技术基础。
  网络语言在发展过程中具有两个明显的特点:第一,对语言的简化性特点。传统的语言文字聊天比较的枯燥乏味,没有趣味性,但是在语言文字聊天过程中融入网络语言,不仅仅能够增加聊天的趣味性,也能提高了语言表达的简洁性。比如,“我是打酱油的”,“打酱油”在网络中表示路过,不参与其中的意思。在网络语言中有很多类型的语言,比如谐音、同音以及数字等等,如:有一段时间很火的一组数字“00544,44944”,其意思为:动动我试试,试试就试试。另外,网络语言中出现了一些同音不同字的语言表达方式,比如,“围脖”,“小盆友”、“压力山大”,这样网络语言的指代意义更加的凸显。第二,对语言混合度的特点。网络语言的出现和发展离不开青少年群体和互联网的支持,尤其是现在的年轻群体在聊天过程中不使用正常的语言,经常用图形符号或者其他文字来代替正常的语言,还有通过图片或者表情包来代替语言,因此在互联网中出现了各种各样,千奇百怪的表情包任君选择。网络语言通过简化和混合的方式来表达自己的想法和语言,所以,网络语言的出现得到了越来越人的喜爱,其让语言表达更具有灵活性和趣味性。
  2. 网络语言对汉语言文学发展产生的影响
  网络语言的出现和发展对汉语言文学发展造成了巨大的冲击,基于实际发展角度来看,网络语言让汉语言文学找到了新的发展机遇,让汉语言文学创新找到了新的突破口,还能够给汉语言文学发展提供奠定最扎实的支持基础,进而保证汉语言文学能够可持续稳定的发展下去,使汉语言文学的社会影响力不断的扩大。
  2.1积极影响
  2.1.1推动汉语言文化国际化进程
  目前,经济全球化正在稳步的发展之中,我国和世界各国的交流沟通也越来越多,因此我国文化在经济全球化的推动下传到了各国,各个国家都在学习我国的汉语言文学,让汉语言文学的国际影响力不断的扩大。因此可以利用网络语言教汉语言文学当中的经典内涵,传播到国际当中,实现语言的交流和文化的传播。像“520”--我爱你,“PK”--挑战,“硬核”--译自英语“hardcore”,形容“很厉害”“很彪悍”“很刚硬”,外国朋友对这些数字,字母,单词形成的网络词语也一定感兴趣。
  2.1.2推动文化创新发展
  在互联网技术不断渗透人们日常生活学习的背景下,人们在日常生活中越来越离不开互联网,而网络语言是依托于互联网发展起来,因此人们使用网络语言的频率越来越高,在网络语言不断发展的背景下,其逐渐形成了具有时代意义的语言表达形式。在信息时代不断发展的环境下,网络语言已经逐渐发展成一种流行语言,人们日常生活中经常会运用网络语言来进行沟通交流。
  网络语言的快速发展在汉语言文学发展过程中具有非常重要的推动作用,可以对汉语言文学进行文化创新发展。语言是文化的延伸和生活化体现的一种方式,能够不断推动社会文化的发展,并且和社会文化协同发展、相互影响、共同发展。在网络语言不断发展的过程中,出现了多种多样的词汇,人们越来越喜爱网络语言,在日常生活中越来越爱运动网络语言,所以,良好的运用网络语言能够不断促进汉语言文学的发展。
  2.2消极影响
  2.2.1影响汉语言的学习
  首先,网络语言的发展会让学生经常出现写错别字的问题。网络语言就是依托互联网发展起来,是一种小众群体聊天的表达方式,因而其不具有规范性,一些网络语言的出现通常不被大众所理解,如“酱紫”:这样子;“恐龙”:长得不太好看的女生;“表”:不要(将“不要”两字快速连读而成)。另外,网络语言的表达方式经常会出现同声不同字的词汇,这样就慢慢远离了汉语言文学真正的词汇意义和应用标准。在青少年阶段,他们对汉语言文学的认识和了解还处于一个初始阶段,而这时受到了网络语言的冲击,就会让青少年对汉语言文学的认识和了解出现一定的偏差,增加青少年认识和理解漢语言文学的难度,进而导致青少年无法正确使用汉语言文学,比如用网络语言默写诗句,问:何当共剪西窗烛,学生答:夫妻对坐到天明;问:穷则独善其身,学生:富则妻妾成群。其次,不利于对于文字的记忆。在互联网技术逐渐渗透到人们日常生活学习的背景下,人们在互联网中进行文字传播的频率越来越高,久而久之,就会出现提笔忘记的情况。另外,在网络语言快速发展的背景下,人们在沟通交流的时候会下意识的使用网络语言,比如把“我”说成“偶”,把“不发帖,不发言”说成“潜水”等等,这样就阻碍着人们对正确文字的记忆。最后,阻碍着汉语言文学的发展传播。网络语言在发展过程中越来越碎片化,那么人们在使用网络语言的时候就会让语言文字碎片化,阻碍着连贯汉语言文字的发展传播。

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