《吉林省教育学院学报》杂志社
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CN刊号:22-1296/G4 ISSN刊号:1671-1580 邮发代号:12-221
主管单位:吉林省教育厅 主办单位:吉林省教育学院
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致读者、作者
 首先,感谢广大读者的厚爱,本着刊物为读者办、编辑为读者着想,为读者服务、让读者喜欢的宗旨,使刊物的内容更多地面向大众,突出了作品的时代感、现实感、大众性和可读性,受到了社会各界的广泛关注和广大读者的欢迎。在未来的道路上,会有坎坷,会有泥泞, 让我们一起穿过密密的森林,跨过浩浩的大江,迎来东方美丽的晨曦!道路虽有坎坷泥泞,但我坚信:阳光总在风雨后,风雨过后是彩虹。
   回首来路,我们豪情满怀,信心百倍!在前进的征途中,社会各界的支持和关爱将是我们前进的不竭动力!让我们携起手来,在国家“十二五”规划的指引下,齐心协力,再创新的辉煌!
   我们《吉林省教育学院学报》全体工作人员,真诚期待着您的参与,热忱欢迎您的来稿、征订。
刊物详情
吉林省教育学院学报
CN刊号:22-1296/G4
ISSN刊号:1671-1580
邮发代号:12-221
周期:旬刊
出版地:吉林省长春市
主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林省教育学院
期刊简介:
    国家新闻出版署批准在国内公开发行的教育类学术刊物,主要反映基础教育、教育教学、教师培训及师范教育、职业技术教育等新的研究成果和经验。学报侧重于为本地区中小学教育师读者服务,注重理论与实践相结合,具有学术性、理论性、前沿性和民族特点、地域特点。

办刊宗旨:
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想;坚持师范性与学术性的统一;同时坚持立足本院,面向社会。
期刊收录:
中国新闻出版总署;中国期刊网来源刊;ASPT中国社会科学核心期刊数据库来源刊;CJFO全文收录期刊;中国知网;万方数据库收录期刊。
期刊栏目:
理论探索、师资建设、教学管理、调查与研究、课程改革、学科研究、学生管理、教学艺术、课堂教学、本刊特稿、专题笔谈、素质教育、教师教育、哲学·社会科学、数学·自然科学。
历史沿革:
创刊时间:1985
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